《我的书包》课后所思

作者:王露 点击数:4924 更新时间:2012-03-04



《我的书包》是一课属于“设计、应用”领域课型,这节课我首先出示我自身背着的包包,通过最直观的方式导入,,让学生知道了包包的类型,然后引导学生观察自己的书包,了解它的结构。本课的重点就是如何设计书包的设计稿。但这节课却被我上成了“造型、表现”课,我把重点放在了书包的造型和功能上,让学生通过图片欣赏设计自己喜欢的书包造型,课后通过李校长和罗老师的讲解,让我明白了这节课的重点和难点因该落脚到设计上,六年级的学生因该有一定的拔高,书包的结构和作用对于这个年段的学生太简单,如何设计书包的设计图才是本节课的重点和难点。  

第二课时我重点讲解如何画设计稿,然后让学生进行修改第一课时作业。我也利用了多媒体,出示了大量的书包的设计图片,让学生得到视觉的冲击。我还搜索了一些具有时代特色的书包和各个国家最常用的书包图片来给学生欣赏。最后教师出示三幅书包设计图,让学生进一步对设计课的作业结构有一定的了解,第一课时学生的作业大多数离书包的外形太偏远,几乎看不出来是个书包,但通过教师示范图之后,第二课时的书包基本能按照设计稿完成作业。增强了学生的设计能力,在此也非常感谢李校长和罗老师的指导。