写字教育

作者:教育信息中心 点击数:4801 更新时间:2005-02-25



        我校将书法教育视为培养学生健全人格,提高学生综合素质的主要途径,对学生提出了“规规矩矩写字,堂堂正正做人”“学习优秀传统文化,修身养性立人”的要求。学校成立了以校长为组长的写字实验课题小组,形成校长亲自抓,教导处分管主任专门负责,书法骨干教师切实做的局面。从教学管理到课堂教学,从教师素质到学生的兴趣提高,从日常练功到培优提高,全方位、全过程、全员参与写字实验研究,形成了浓厚的书法教育教学研究的氛围。
        通过多年的摸索,我校总结出了适合我校的写字教学特色教法——六步教学法。根据学生写字规律,我们将“读、想、试、评、练、议”有机地融入教学全过程中,尝试着采用灵活多样的方试教学,重视师生多边互动。此外,还组织学生开展丰富多彩的书法实践活动,通过开展作业展评、送春联、办小报、书法竞技、表演等提高了学生学习书法的兴趣。学校还重视书法环境的布置。设有校园书法走廊,教室书法展板,网络的书法园地,名家的墨宝,师生及家长的书法杰作,为师生创造了优良的书法学习环境。
        近年来,我校写字教育质量不断提高,取得了优异的成绩。学校曾获全国“双龙杯”书画比赛团体一等奖,全国“曙光杯”书法比赛优秀组织奖,全国规范字比赛优秀奖,获武汉市“大江杯”书法比赛团体三等奖,洪山区教师基本功六项全能竞赛团体第一名,多次获教师基本功训练工作先进单位;其中数十名教师分别获市、区写字优质课一等奖,写字教案一、二、三等奖,教学论文二等奖,在市、区“三字一话”比赛活动中获一、二等奖;还有数百名学生在区、市、省、全国比赛中获奖。2002年被授予武汉市写字教育实验学校,2004年被授予全国写字教育实验学校。